【教師心語】磐石市城南幼兒園費博鑫

戀戀豬頭

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空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落，感覺整個幼兒園都被裝點的十分特別，像是孩子們心中的冰雪城堡。

我真正地走到幼教工作崗位到今天也已經有了快四個月的時間了，其實從我們班孩子身上總會或多或少的給我很多感觸。這也讓我想起了孔子說過的一句話：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”這句話我了解的大致意思是，善于唱歌的人如果技藝高超，會讓別人不自覺地跟著他的歌聲繼續唱下去，善于教化的人如果方法獨特，會讓別人不自覺的按照思想去做。這也恰恰說明了教育的潛移默化。提到教育，尤其是幼兒教育往往更值得人思考，因為我們的教育對象具有特殊性。

今天吃完水果我和孩子們等著出去上間操我便給孩子們放了他們剛來幼兒園時我制作的視頻，孩子們很開心地坐在小椅子上，看到自己了會開心的和身旁的伙伴說：“快看，那是我。”這些視頻我早在新學期開家長會時就看過很多遍了，但是今天看就覺得很開心，因為我真的看到了孩子的成長和變化。我們班的孩子現在早就過了分離焦慮的階段，而我一名走入工作崗位不久的新教師感覺也快練就了一身本領，我知道與其說我在陪孩子們成長，倒不如說我和他們一起成長，在這么長的時間里，孩子們已經養成了很好的常規習慣。但我知道這個過程不是一蹴而就的，就像視頻中孩子們剛來坐不住椅子，不會吃飯，不會脫褲子……到現在完全可以聽懂老師的口令，可以生活自理。我想這就是我們幾位老師付出和教育的見證。起初，我很著急，我感覺自己一遍又一遍的在教孩子怎么做，可是孩子還是沒有什么改變，也許教育真的是潛移默化的，他需要時間來幫助孩子們成長。

其次，方法很重要，在教育的時候作為教師我們自身要具備幼兒教師的素養，也許不經意的一句話我們會傷了孩子的自尊，也許一個不好的動作會影響到孩子養成不好的習慣，我們幼兒教師的語言在充滿童趣的同時也要講究方法，讓孩子們在輕松的環境中成長。

我想對自己和所有幼教人說：“孩子有獲得尊重的權利，有游戲和創造的權利，有嘗試和犯錯的權力、有自我選擇生活的權利、有參與和表達意見的權利更有做夢的權利。”希望每一名幼教人都有自己好的教學方法，靈活運用，嚴格要求自己樹立榜樣。相信正確和靈活的方法會培養出更多優秀的孩子，不要著急看到成效，因為教育是潛移默化的。

編輯| 孫世屹
責編| 李莉
審核| 錢紅雨
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